为使我们体会到中华历史文化的博大精深，助我们树立正确价值观并提高国家安全意识。2024年4月24日，在马克思主义学院院长曾令辉教授的指导下，两位实习老师吕雯老师和盛元老师于明秀校区文星楼215教室对国际教育学院23汉教3班的同学们进行思政课教学。

课堂的开始，吕雯老师带我们回顾了上节课坚持爱国爱党爱社会主义相统一的观点，引出该课第一讲“维护祖国统一与民族团结”。老师首先让同学们明白祖国统一与民族团结对维护社会稳定，助推中国实现社会主义现代化，促进中华民族伟大复兴的重要性，再向同学们讲述目前我国潜在的“分裂国家、反对民族团结”威胁以及国家的应对措施和方案，最后向同学们抛出一个问题“作为新时代的大学生，我们能为维护祖国统一和民族团结做些什么呢？”，引发思考。我们由此学到，我们要像爱护自己的眼睛一样维护民族团结;要像爱护自己的生命一样维护社会稳定；自觉做民族团结进步事业的建设者、维护者、促进者。

关于“尊重和传承中华历史文化”，吕老师给我们播放了几个相关的视频，在观看视频中，我感受到了中华文化的悠长和魅力，它无时无刻不在深深地吸引着我们。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，其中蕴含着中华民族世世代代形成和积累的思想营养和实践智慧，是中华民族得以延续的文化基因，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。作为中华儿女，我们要了解中华民族历史，传承中华文化基因，提升民族自豪感和文化自信心，增强做中国人的志气、骨气、底气！我们要不断推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，反对历史虚无主义，要对中华民族的英雄心怀崇敬，自觉传承好中华民族辉煌灿烂的历史文化。作为新时代的大学生，我们要树立大历史观和正确党史观，准确把握党的历史发展的主义为什么好的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，真正理解历史、把握历史，增强历史自觉和历史自信。

关于“改革开放”，吕老师举了粤港澳大湾区的例子，通过讲解粤港澳大湾区的建成、发展这一个小方面，让同学们知道了改革开放是中国最显著的特征，是当代中国最鲜明的特色。在创新知识点上，老师给我们播放了一个中国科技的发展变化的视频，视频中，同学们感受到了创新是推动人类发展的重要力量，是赢得未来的必然要求。接着，老师就引出了大学生该如何创新，那就是要树立改革创新的自觉意识，增强改革创新的责任感；树立敢于突破陈规的意识，树立大胆探索未知领域的信心；增强改革创新的能力本领，夯实创新基础，培养创新思维，投身改革创新实践。

关于“坚持立足中国又面向世界”，吕老师提了三点。第一点是维护国家发展主体性。“中国的问题必须从中国基本国情出发，由中国人自己来解答。”第二点是确立总体国家安全观。作为大学生的我们要增强国家安全意识，对境内外敌对势力的渗透、颠覆、破坏活动保持高度警惕，切实履行保护国家安全的义务。老师还在三三制平台上发布问题“立足中国，那么作为大学生的我们还能为祖国安全做出什么贡献呢？”，同学们积极踊跃作答发表自己的观点。第三点是推动构建人类命运共同体。老师向我们讲解了人类命运共同体的内容有坚持对话协商、坚持共建共享、坚持合作共赢、坚持交流互鉴、坚持绿色低碳。

第三节课上，盛元老师带领我们进入了第四章价值观的学习。盛元老师先是给我们看了一个近日关于“大妈吐槽年轻人下铺挂帘子不让坐”的视频，看完视频后，盛元老师向我们抛出问题“如果是我们，我们会怎么‘坐’？”经过一番热烈讨论，有同学认为，如果对方态度好，就可以让座；态度不好，就不让座。盛元老师总结道，不同的人在面对同一件事有不同的观点，是因为各自的价值观不同。

关于“价值观与社会主义价值观”，盛老师向我们阐释了价值观以及社会主义核心价值观的基本概念。价值观即主体对客体有无价值、价值大小的立场和态度，是对价值及其相关内容的基本观点和看法，它反映着特定的时代精神、体现着鲜明的民族特色、蕴含着特定的阶级立场。而核心价值观则是一定社会形态、社会性质的集中体现，在一个社会的思想观念体系中居于主导地位。此外，社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系紧密联系、互为依存、相辅相成，二者具有内在一致性，共同体现了社会主义意识形态的本质要求和社会主义制度在思想及精神层面的质的规定性。随后，盛老师就社会主义核心价值观的基本内容进行了深入探讨，对国家层面及社会层面的八个词做了进一步分析，让我们对于要建设什么样的国家、建设什么样的社会等重大问题有了更深刻的认识。这同样也警醒着我们，作为一名大学生，要树立正确的价值观，牢记社会主义核心价值观，积极投身于社会建设中。

（图文：邓建瑜 蒙洁莉 陆柳媚 李琳 李婷 隆炜琪 王馨漫 张博雯）